Moni aikuisopiskelija tarvitsee tukea, mutta löytääkö tieto perille?
Yli puolet ammatillisen koulutuksen opiskelijoista on aikuisia. Silti tiedämme heidän oppimisen vaikeuksistaan ja tuen tarpeistaan yllättävän vähän. Tämä on ajankohtaista juuri nyt, kun oppimisen tuki uudistuu ammatillisessa koulutuksessa, toteaa asiaa selvittänyt tutkijaryhmä.
Hybriditoimijuus rakentaa yhteistä toimintaa rajapinnoilla
Aikamme suurten haasteiden ratkominen vaatii organisaatioiden ja toimialojen välistä yhteistyötä. Yksi tapa on hybriditoimijuus, kirjoittavat asiaa tutkineet Tuija Cornér, Anu Kajamaa ja Juha Tuunainen.
Monikielisyys työyhteisön arjessa – jännitteitä ja oivalluksia
Monikielisissä työyhteisössä ei tarvitse eikä pidä pyrkiä poistamaan jännitteitä, vaan niiden kanssa on opittava elämään, pohtivat kielentutkijat Hanna Kosonen ja Salla-Maaria Suuriniemi.
Mitä Aikuiskasvatuksesta luettiin vuonna 2025?
Aikuiskasvatuksen luetuimmat tiedeartikkelit valaisevat aikuisuuden ilmiöitä monesta suunnasta, pintaa syvemmältä. Teemakoosteissa pengomme digiarkiston aarteita.
Oppiminen tekee työstä merkityksellistä – esihenkilön tuki ratkaisee
Työelämässä oppiminen kietoutuu työn arkeen. Milloin oppiminen tukee työn merkityksellisyyttä ja hyvinvointia, entä milloin se kuormittaa, kysyy työelämätutkija Emilia Väänänen.
”Oppiminen on monitahoista ja sidoksissa ympäristöönsä”
Toimituskuntalaisemme Vilhelmiina Harju motivoituu tutkimusyhteisössä syntyvistä oivalluksista ja mahdollisuudesta edistää asioita yhdessä tutkijakollegojen kanssa.
Tutkimus kannustaa kehittämään opiskelun supervoimaa
Aikuiskouluttaja, kun kehität opiskelijoidesi monipuolisia kirjoittamisen taitoja, tuet heitä yhteiskunnassa toimintaan ja osallisuuteen.
Lukion rehtorilla on monta vaativaa roolia
Lukion pedagoginen johtaminen on monimuotoista toimintaa ja vahvasti sidoksissa toimintaympäristöönsä. Rehtorilta vaaditaan rohkeutta, jatkuvaa oppimista ja yhteisön vahvistamista, aihetta tutkinut Marianne Korkalainen kirjoittaa.
”Tutkimuksellani haluan rakentaa moniarvoista yhteiskuntaa”
Tutkimus ja opettaminen ruokkivat toisiaan, sanoo toimituskuntalaisemme Hanna Laalo.
Hyvinvoivassa kouluyhteisössä opettajat osallistuvat kehittämiseen
Opettajien hyvinvointi on vaalimisen arvoinen asia, sillä se heijastuu koko kouluyhteisöön, aina oppimistuloksia myöten. Parhaiten hyvinvointia edistetään, kun opettajat osallistuvat itse koulunsa toimintakulttuurin kehittämiseen.